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Professores clareiam alunos com melhor desempenho

Publicado em 25 outubro 2005

São Paulo - Professores tendem a perceber como negros os alunos com maior dificuldade de aprendizado e avaliam de forma um pouco mais negativa o desempenho desses estudantes, segundo uma pesquisa envolvendo 230 crianças e oito professores de 1.ª a 4.ª séries do ensino fundamental de uma escola pública da capital paulista."Nossa hipótese inicial foi confirmada: as professoras 'clareiam' crianças de melhor desempenho e avaliam com maior rigor as que percebem como negras", diz Marília Carvalho, professora da Faculdade de Educação da [...]

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