Iniciativa em parceria com a FAPESP e a Fundação Itaú financiará pesquisas aplicadas com impacto nas redes públicas de ensino
A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), em parceria com a Fundação Bracell e a Fundação Itaú, lançou o Fundo de Pesquisa em Educação Infantil – Fortalecendo a Pré-Escola. A iniciativa prevê investimento de R$ 6,4 milhões para financiar pesquisas científicas com potencial de impacto direto nas redes públicas de ensino no estado de São Paulo.
O objetivo é ampliar a produção de conhecimento aplicado à educação infantil, especialmente na etapa da pré-escola, aproximando a pesquisa acadêmica dos desafios concretos enfrentados nas salas de aula. A proposta busca contribuir para o aprimoramento de práticas pedagógicas e políticas públicas voltadas à primeira infância.
“Um dos grandes desafios da Educação Infantil no Brasil é transformar conhecimento em melhoria concreta das práticas e das políticas educacionais. Quando apoiamos pesquisas conectadas às redes públicas, criamos condições para que gestores, educadores e pesquisadores aprendam juntos sobre o que realmente fortalece essa etapa. Investir nesse tipo de produção científica é ampliar a capacidade do país de tomar decisões mais qualificadas, a partir de dados e evidências da prática sobre a educação das crianças”, afirma Sonia Dias, gerente de Desenvolvimento e Soluções do Itaú Social.
Embora a educação infantil seja amplamente reconhecida como etapa fundamental para o desenvolvimento humano e para a redução das desigualdades sociais, o país ainda enfrenta um déficit relevante de informações sobre a qualidade do que ocorre nas creches e pré-escolas. Os dados disponíveis concentram-se, em sua maioria, em aspectos estruturais, como matrículas e infraestrutura, oferecendo pouca visibilidade sobre dimensões centrais do processo educativo, como interações entre professores e crianças, práticas pedagógicas e oportunidades de aprendizagem.
Nesse contexto, o fundo nasce com o propósito de incentivar a produção de evidências científicas rigorosas e aplicadas, capazes de qualificar tanto as práticas educacionais quanto a formulação de políticas públicas.
“A Educação Infantil é o alicerce de toda a trajetória educacional. Ao apoiar pesquisas que aproximam ciência e prática, queremos contribuir para que a produção de evidências estimule políticas públicas de qualidade e que cada criança tenha acesso a experiências de aprendizagem mais ricas, equitativas e transformadoras desde os primeiros anos”, aponta Eduardo Queiroz, diretor-presidente da Fundação Bracell.
A chamada prioriza projetos desenvolvidos em diálogo com desafios reais da educação pública e incentiva abordagens colaborativas, multidisciplinares e, sempre que possível, parcerias internacionais. O objetivo é ampliar o conhecimento sobre práticas e políticas eficazes na educação infantil brasileira.
O edital é voltado a pesquisadores vinculados a instituições do estado de São Paulo, tanto em início de carreira quanto com trajetória consolidada, e receberá inscrições até 12 de junho.
“Neste ano, completam-se 20 anos da construção dos Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil no Brasil. Mais recentemente, este documento normativo foi atualizado e firma um pacto nacional em torno da formação integral das crianças e do direito à educação com qualidade e respeito à diversidade, com desdobramentos em todos os níveis da federação”, explica Felipe Tarábola, professor da Faculdade de Educação da USP e assessor da Diretoria Científica da FAPESP. “Considerando os desafios da Educação Infantil e as metas do Plano Nacional de Educação, a iniciativa conjunta, fruto desta parceria entre FAPESP, Fundação Bracell e Fundação Itaú abre possibilidades para que pesquisadores da área e profissionais da Educação no Estado de São Paulo apresentem projetos significativos que tragam elementos capazes de fomentar a reflexão sobre a realidade educacional de bebês e crianças em nosso estado e a elaboração de melhores ações educativas à nossa população”, completa Tarábola.
Entre os eixos temáticos contemplados estão gestão da pré-escola, currículo e práticas pedagógicas, neurociência e aprendizagem, letramento matemático, avaliação do desenvolvimento infantil, formação de educadores, inclusão e equidade, uso de tecnologia, boas práticas e formulação de políticas públicas, além da relação entre escola, família e comunidade.
As propostas selecionadas poderão receber financiamento nas modalidades Auxílio à Pesquisa Regular, com duração de 24 a 36 meses e teto de R$ 600 mil, ou Projeto Temático, também com prazo de até 36 meses e sem limite orçamentário, voltado ao desenvolvimento de metodologias e soluções com aplicação direta na educação infantil.
Os interessados podem acessar o edital completo e submeter propostas por meio dos canais institucionais das organizações parceiras.