Lançamento de Chamada para Projetos de Pesquisa em Educação Infantil
A FAPESP, em parceria com a Fundação Bracell e a Fundação Itaú, anuncia uma chamada de propostas para seleção de projetos voltados à pesquisa em educação infantil na pré-escola. Essa iniciativa visa fortalecer a produção de conhecimento científico aplicado ao ensino na primeira infância.
Essa é a primeira chamada no âmbito do convênio entre as instituições, que busca fomentar pesquisas que contribuam para o desenvolvimento da pré-escola. O foco é abordar os desafios da educação infantil em escolas públicas, com ênfase no desenvolvimento de metodologias, práticas pedagógicas e soluções aplicáveis.
Eixos de Pesquisa
Os projetos devem se alinhar a um ou mais dos seguintes eixos:
Gestão da pré-escola
Currículo e práticas pedagógicas na pré-escola
Neurociência e aprendizagem na pré-escola
Letramento matemático na pré-escola
Avaliação do desenvolvimento infantil na pré-escola
Desenvolvimento profissional de educadores na pré-escola
Inclusão e equidade na pré-escola
Tecnologia
na pré-escola
Boas práticas e formulação de políticas educacionais
Relação escola-família-comunidade com foco na pré-escola
Detalhes da Chamada
A chamada é voltada para pesquisadores com título de doutor e vínculo com instituições de ensino superior ou pesquisa no Estado de São Paulo. O prazo para execução dos projetos varia de 24 a 36 meses, com um orçamento total de R$ 6,4 milhões.
As propostas devem ser submetidas até 12 de junho através do Sistema de Apoio à Gestão (SAGe) da FAPESP. Os resultados devem ser divulgados a partir de 16 de outubro, com o início dos projetos previsto para 1º de novembro.
Importância da Iniciativa
Esse edital não apenas busca financiar projetos individuais, mas também pretende articular a comunidade científica dedicada à educação na pré-escola. O objetivo é construir uma base sólida de conhecimento que conecte a pesquisa científica à prática educacional e ao desenho de políticas públicas.
O intuito é ampliar a capilaridade e envolver novos pesquisadores e redes de pesquisa na área. As futuras etapas da iniciativa se concentrarão em fortalecer o campo de pesquisa, promovendo articulação entre pesquisadores e consolidando vínculos institucionais.
Essa colaboração é essencial para criar um ambiente acadêmico mais integrado e colaborativo, permitindo que a produção de conhecimento na área da educação infantil tenha maior densidade, continuidade e visibilidade.