Recentemente foram divulgados os conceitos atribuídos aos cursos de pós-graduação no biênio 1996-97 pela avaliação da Capes. Muitas conclusões têm sido expressas pela mídia a partir destes conceitos, desde comparações entre universidades até entre as diferentes áreas do conhecimento. Para que os conceitos Capes possam ser de fato utilizados para o melhor entendimento da pós-graduação, deve-se ter clareza de como são elaborados, da faixa de validade dos mesmos, e que conclusões podem ser respaldadas na metodologia empregada. [...]
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